Kutak za roditelje

Prilagodba djeteta na vrtić

Polazak u vrtić dovodi do promjena koje narušavaju djetetov osjećaj sigurnosti:

Novi prostor i predmeti koji ga okružuju
Nove sobe, odgojitelji, djeca
Drukčiji ritam zadovoljavanja svojih potreba
Boravak među većim brojem djece
Svakodnevnu višesatnu odvojenost od roditelja

Najteži dio prilagodbe na vrtić je odvajanje od roditelja i uspostavljanje socio-emocionalne veze i komunikacije s odgojitelje.

Za njega to predstavlja sasvim novo iskustvo na koje nema spreman odgovor, pobuđuje vrlo snažne osjećaje s kojima se dijete treba naučiti nositi i savladati ih.

Adaptacija je zapravo strah od odvajanja tj. urođeni strah od gubitka sigurnosti. Taj strah se počinje javljati u drugoj polovini prve godine, pojačava se do kraja druge godine,a postupno nestaje u trećoj godini.

Nastavi čitati

O odgoju djece danas

Časopis –  Moj vrtić,  srpanj/kolovoz  2007, str.83 – 85

Piše: mr.sc. Mirjana Šprajc – Bilen, psihologinja

 

P R O S U D B A    T E K S T A:

 

Obitelj je mjesto rađanja, sazrijevanja, odrastanja…

Zbog sve ubrzanijeg ritma života u modernom društvu i obitelj doživljava mnoge promjene. Kao odgojitelj u privatnom vrtiću, često se susrećem s problematikom odgoja uopće, a specifičnosti oko individualnih problema sve su češći i nadasve teži. Konkretno tu mislim na bračne probleme roditelja, braka uopće, a onda cjelokupno na obitelj koja je nositelj odgojnog procesa. Često čujemo komentare i mišljenja roditelja kao; „nekada je to bilo drugačije“, „vremena su se promijenila“, „danas su djeca drugačija“ i mnoge druge slične komentare. I sama kao majka dopustila sam si takve  komentare, i  posebno s čim bi se složila jeste da živimo u nekom drugom vremenu, ali ne mogu se složiti da su djeca drugačija. Mislim da djeca uvijek ostaju djeca što sa sobom nosi niz izazova, postavljaju se mnoga  pitanja, stječemo mnoga životna iskustva i druge zanimljive stvari. Nastavi čitati

Televizija i internet su postali „kradljivci vremena“

Mediji nude više zabavnog i manipulativnog nego informativnog i obrazovnog sadržaja. Sve više su u funkciji indoktrinacije i/ili manipulacije. U Hrvatskoj je većina zabavnih emisija stranog podrijetla, čija je posljedica da smo „izloženi nesmiljenom medijskom i kulturnom imperijalizmu“. (S Malović). U današnjim sofisticiranim oblicima manipulacije mladi ulijeću u manipulaciju kao “muhe u podmetnuto ljepilo” (Nedjeljko Fabrio) U knjizi Filipa Bretona La parole manipulée, autor zaključuje: “Mediji koji su nekada jamčili objektivnu i kritičku objekciju stvarnosti i sami su ‘dekodirali manipulaciju’, sada postaju najslabija karika u lancu… Novinari, pod pritiskom vlasnika postaju kontrolirani ili pribjegavaju autocenzuri. Nastavi čitati

Kako sebi i djetetu olakšati prve dane u vrtiću

Za većinu djece vrtić predstavlja prvo odvajanje od roditelja, nepoznat prostor u kojem ga roditelj ostavlja nepoznatim ljudima.
Svakodnevnim dolaskom u vrtić dijete će naučiti slijed radnji (dolazak u vrtić – odlazak roditelja – boravak u grupi – povratak roditelja i odlazak kući). Na toj osnovi dijete gradi povjerenje u roditelja, odnosno stječe sigurnost u roditelja koji će doći po njega i odvesti ga iz vrtića u sigurno okružje doma.
 
Nastavi čitati

10 često postavljanih pitanja o polasku u školu

Mora li dijete prije upisa u prvi razred znati čitati i pisati?
 
Naravno da NE. Za učenje čitanja i pisanja ima vremena u toku školske godine, vrijeme koje biste htjeli posvetiti učenju čitanja i pisanja možete upotpuniti igrama za razvoj motorike prstiju, koncentracije, pamćenja, razumijevanja i sl. koje možete pronaći i na našim stranicama. S druge strane, mnoga će djeca spontano započeti procese čitanja i pisanja prije škole, bilo bi pogrešno u takvim slučajevima uskraćivati im to poučavanje.
 
2. Ako dijete već zna čitati i pisati, hoće li mu to odmoći u prvim danima škole? Nastavi čitati

Upitnik za roditelje

upitnikPoštovani roditelji! 

Molim vas da  odgovorite na zadana  pitanja po vašem osobnom stavu i mišljenju. Anketa se provodi u pedagoške svrhe s ciljem istraživanja pedagoškog rada i poboljšanja istog. Anketa se nalazi ovdje.